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日本小学理科教材的优越性
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摘要
日本小学的课程把有关社会方面的问题归纳为文科;把自然界有关的知识归纳为理科。小学理科从一年开到六年,采取了循序渐进的方式,逐渐加深加宽。我有机会接触了部分小学理科教材。
作者
马冀云
机构地区
抚顺市师范学校
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1995年第6期19-22,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
理科教材
小学理科
插图
小学生
自然界
日本
观察
牵牛花
不同类型
磁极
分类号
G629.313 [文化科学—教育学]
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外国中小学教育
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