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日本小学理科教材的优越性

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摘要 日本小学的课程把有关社会方面的问题归纳为文科;把自然界有关的知识归纳为理科。小学理科从一年开到六年,采取了循序渐进的方式,逐渐加深加宽。我有机会接触了部分小学理科教材。
作者 马冀云
机构地区 抚顺市师范学校
出处 《外国中小学教育》 北大核心 1995年第6期19-22,共4页 Primary & Secondary Schooling Abroad
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