摘要
我校自1985年秋开始进行数学自学辅导实验,至今已有九年的历史,目前全校18个班已全部进行这项实验,实践证明,此法能达到大面积提高教育质量的目的。现将实验情况及体会作简要总结。一、实验的概况及效果在市局教研室的支持与帮助下,我校于1985年秋开始有两个班进行数学自学辅导实验。几年来,由于学校的系统管理与实验教师的辛勤努力,自学辅导教学的优势逐渐显现出来,实验取得了较好的效果。(一)学生学业成绩稳步上升(见表1)
出处
《当代教育科学》
1995年第2期54-55,57,共3页
Contemporary Education Sciences
