期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
北京市高级研修班类型分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
北京市高级研修班工作,自1987年举办第一期全国城市规划专业高级研修班以来,已进行了八年。八年来,全市共举办高级研修班200余期,参加研修的学员5000余人。高级研修班为提高高、中级专业技术人员素质和解决技术业务问题发挥了作用,受到各办学单位的欢迎。高级研修班工作要不断深化,高级研修班的办学要不断发展,所以要经常总结经验,加以引导。分析我市的高级研修班,我认为大体可以分成以下五种类型:
作者
孙凤武
机构地区
北京继续教育协会
出处
《继续教育》
1995年第3期38-38,共1页
Continuing Education
关键词
高级研修班
类型分析
高研班
北京市
主要特点
城市规划专业
人员素质
技术业务
设计质量管理
行业发展
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
王志刚,许前军,张亚鑫,包书政.
农业专业技术人员对继续教育认知态度的调查研究[J]
.中国软科学,2011(8):48-55.
被引量:2
引证文献
1
1
汪志红,龚琦,夏娟,杜凤珍,赵立华.
大城市农科院承办高级研修班实践和学员满意度调查[J]
.当代继续教育,2017,35(5):18-21.
1
郁松华.
培智学校校本课程开发的类型分析[J]
.中国特殊教育,2005(10):47-49.
被引量:10
2
王传永.
现代成人学习动机的类型分析与教学策略[J]
.成人高等教育研究,2000(4):36-40.
3
王贵桦,吕惠良.
课堂目标教学模式的类型分析[J]
.新职教,2000(8):27-27.
被引量:1
4
魏英杰.
融合教育更需要爱的滋润[J]
.湖北教育(综合资讯),2012(12):53-53.
5
王丽.
自测你属于哪种类型的父母[J]
.家长,2001(5):28-29.
6
刘英,孙庆珍,申金山.
城市规划专业实践教学中存在的问题及对策[J]
.管理工程师,2010,15(5):51-54.
被引量:5
7
朱新洲,银奕淇.
高等职业教育集团化办学可持续发展研究[J]
.湖南社会科学,2014(4):243-246.
被引量:18
8
马玲玲.
国内高等职业院校人才培养模式类型分析[J]
.成功,2013(20):77-78.
被引量:1
9
赵明.
家长“育子”观不良倾向的类型分析及其对策[J]
.基础教育论坛(乐山),2012(2):15-15.
10
何静,李守龙.
青少年问题行为的家庭类型分析[J]
.科教文汇,2009(13):94-94.
被引量:1
继续教育
1995年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部