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小语教学偏离语言训练的本质症结

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摘要中国当代语文界泰斗吕叔湘先生尖锐指出:“十年时间,二千七百多课时,用来学本国语,却大多数不过关,岂非咄咄怪事!”其“怪事”归于小语文教学长期偏离语言训练的轨道,其离轨的本质症结,又归于对语文教材的价值取向欠妥。其一,用价值论的观点,看看《李时珍》一课的价值取向问题:

作者覃章俊

机构地区湖北松滋县农牧教研组

出处《小学教学研究》 1995年第10期3-4,共2页

关键词语言训练思想感情李时珍课文内容自然段语文教材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1995年第10期

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