期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文教学的因材施教
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
更新教学观念,变应试教育为素质教育,重要的一个观念转变,就是面向全体学生,使每个学生在知识、能力以及个性特长上,都能获得他可能得到的最良好的发展.然而,由于种种原因,同一个班的几十名学生,他们的智力能力有高下强弱之分,学习态度有积极主动和消极被动之别,语文知识和语文能力也必然有相当的差异、几乎每个学生都不尽相同。面向全体学生。
作者
章小秋
机构地区
安徽马鞍山市师范附小
出处
《小学教学研究》
1995年第1期10-12,共3页
关键词
因材施教
小学语文教学
面向全体学生
教学目标
工作人员
小站
素质教育
课堂教学
个性特长
应试教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
单士娥.
小学语文教学因材施教策略的构建[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2009(11):48-49.
被引量:2
引证文献
3
1
汪克胜.
也谈小学语文教学[J]
.新课程(教研版),2015,0(4):143-144.
2
范丽娟.
因材施教理论在小学语文教学中的运用研究[J]
.作文成功之路,2016(11):54-54.
3
张翠霞.
小学语文因材施教教学的策略探索[J]
.中华少年,2017,0(14):35-36.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李年祯.
小组合作,因材施教——小学语文高效课堂的构建探究[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(10):138-138.
被引量:1
1
杨林川.
为自己活过十天[J]
.作文素材,2011(17):26-26.
2
小站困惑[J]
.学前教育(幼教版),2004(3):44-44.
3
周智远.
小站[J]
.初中生(阅青春),2004,0(6):34-34.
4
冠豸.
相逢在青春的小站[J]
.黄金时代(下半月),2012(2):46-47.
5
蓝水晶.
小树苗[J]
.小学生作文选刊(低年级),2015,0(5):16-16.
6
休闲小站[J]
.中学生英语(高一高二版),2010(1):76-76.
7
舒婷.
在潮湿的小站上[J]
.中学生百科(阅读写作),2008,0(13):1-1.
8
小P.
致童年[J]
.少年博览(小学中高年级),2014,0(7):25-25.
9
可爱的留言小站[J]
.当代小学生(中高年级),2009(9).
10
快乐小站[J]
.少年电脑世界(低年级),2003,0(10):13-13.
小学教学研究
1995年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部