用好“课后习题”这份教参

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摘要备好课是上好课的前提。要备好课,还要认真钻研教材,用好另一份教学参考资料——课后习题,因为它给了我许多有益的提示。(一)暗示了编排意图教材是编者根据大纲的要求精心编写的。为了达到一定的目标,课后设计安排了一定量的习题,这些习题体现了编者的编排意图。如“概括段落大意”是第八册教材(四省市教材,以下未注明的均为四省市教材)

作者冯海方

机构地区浙江桐乡市教研室

出处《小学教学研究》 1995年第12期10-11,共2页

关键词习题编排意图教材课文习作训练教学参考资料编者重点训练项目概括

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1995年第12期

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