利用投影,优化历史课堂教学

当前,电化教学手段,诸如录音、录像、投影等已逐步走进课堂,并日益被广大教师所关注。而投影在小学历史教学中却独领风骚,倍受广大历史教师的青睐。一、利用投影,导引课题面对着一桩桩历史事件和众多的历史人物,单凭教师的讲述,初学历史的小学生会感到枯躁乏味,学习不能持久。因此,在上课伊始,我就潜心研究教材,注意利用投影导入新课,在极短的时间内使全班学生的注意力迅速到位。如在讲《民族英雄郑成功》一课时。