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真人真事与真情实感
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摘要
小学生作文强调写真人真事、真情实感。教师知道这回事,但一到实际中一些教师便有些迷糊。真人真事好说,真情实感难办。一位小学生写他从教师深夜的灯光,想到老师还在备课,很感动。作文交上去,老师觉得题材蛮好,可惜主题还不够鲜明,挖掘得还不够深,启发学生升华主题,想想蜡烛,想想建设人才,想想长大我是否也要当位教师。作文按老师指导修改后,主题深刻是深刻了,但原先的真情实感被淹没了,怎么看也不太像是一位小学生的作文。
作者
覃亮生
机构地区
广西教育学院教参社
出处
《小学教学研究》
1995年第11期12-13,共2页
关键词
真人真事
小学生作文
作文水平
教师
主题
作文教学
指导修改
老师
建设人才
备课
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1995年 第11期
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