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用竞赛营造美术课的课堂气氛
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摘要
在小学美术教学中,课堂气氛的营造和把握是非常重要的。好的课堂气氛可以吸引学生的注意力,培养学生的观察能力和激发学生的学习兴趣与欲望,浓厚和谐的课堂气氛,可使师生双方同处在一种精神高度集中的状态里面,也可以把二者导入思想的交流之中,从而取得最佳的教学效果。
作者
梁凡
机构地区
陕西西安电子科技大学附小
出处
《小学教学研究》
1995年第9期38-38,共1页
关键词
课堂气氛
美术课
小学美术教学
教学效果
竞赛
高度集中
培养学生
观察能力
学习兴趣
营造
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1995年 第9期
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