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小学语文复式教学怎样运用电教手段
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摘要
传统观念把电化教学看成是小学复式教学的“禁区”。这是因为复式教学一条重要的原则是抗干扰原则,它像“紧箍咒”一样,套在广大小学复式教师头上。我们只好望“电”兴叹。其实,这种想法是不对的。现在将我平常在复式语文教学中运用电化教学手段,提高课堂教学效率的做法总结于下:一、知识落差大。
作者
吴昌玲
机构地区
江苏省大丰县龙福小学
出处
《小学教学研究》
1995年第8期12-12,共1页
关键词
复式教学
小学语文
电化教学手段
投影片
指导员
语文教学
课堂教学效率
干扰原则
运用
传统观念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1995年 第8期
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