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目前小学活动课存在的问题及其对策

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摘要《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》打破了单一的学科课程模式,将活动和学科共同纳入课程体系。从晨间活动到班队活动,从兴趣活动到体育活动,从科技活动到劳动实践,在学生活动总量中占了一定的比例。这有利于提高学生的素质。但在具体实施过程中尚存在不少问题。

作者高腾达

机构地区浙江桐乡市乌镇植材小学

出处《小学教学研究》 1995年第4期40-40,共1页

关键词活动课

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1995年第4期

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