摘要
众所周知,感应圈作为一种获取直流高压的装置,工作时可产生1~12万伏的直流高压,在中学和大学电学实验教学中具有重要应用,而目前物理实验室里,不同型号的感应圈对极性的标注较为混乱,直接影响了实验教学。因而,对感应圈输出端的正负极性作出简单、迅速的判别。无疑对实验教学效果的好坏意义重大。我们在教学实践中,通过不断探索,现提出一种简单易行的方法,供大家参考。
出处
《中学物理教学参考》
1995年第11期20-20,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics