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美国高等教育的哲学背景及其演变 被引量:1

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摘要 一、心智训练说早在17、18世纪,由于教材几乎全部来自欧洲,因此在大学里不论从事何种职业的准备,首先都必须学习希腊文和拉丁文。在这种情况下,心智的培养和专业的准备在课程上很难作出区别。古典的或人文的课程与专业的课程几乎是在同一个时间进行和完成。到了19世纪初期,这种传统的益智与益知合一的通才教育课程发生动摇。这是因为当时出现了新的教育课程类型。
作者 夏天阳
出处 《青岛科技大学学报(社会科学版)》 1995年第2期6-9,共4页 Journal of Qingdao University of Science and Technology(Social Sciences)
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