摘要
邓小平同志提出的"科学技术是第一生产力"的著名论断,丰富和发展了马范思主义关于科学技术与生产力的学述,揭示了科学技术对当代生产力的发展和社会经济发展所起的第一位的变革作用,对我国的现代化建设县有重大而深远的影响。因此,突出"科技是第一生产力"主线,强化青少年的科技意识,促使他们树立科学精神和发奋意识,激发起为实现社会主义现代化而努力学习科学文化知识的历史责任感和时代紧迫感,当是教育战线所肩负的历史使命。一、正确认识国情是理解"科技是第一生产力"的客观现实基础从总体上看,我国脱胎于半封建半殖民地社会,经过46年的社会主义建没,虽然基本奠定了相当规模的物质基础,但由于人口多,底子薄,人均国民生产总值以及包括耕地在内的许多自然资源人均占有量仍居世界后列,
出处
《农经》
1995年第10期12-12,共1页
Agriculture Economics
