陈鹤琴家教故事之二十一利用好奇心发展创造欲

下载PDF

导出

摘要陈鹤琴说,小孩子是生来好奇的。五六个月大的婴儿,就会有因好奇而引起的种种动作。如听见声音就要转头去寻,看见东西就要伸手去拿。随着年龄的增大,他对周围世界的一切都充满了好奇,他不但有许多探究的动作,也要发种种问句,如:这是什么东西?它是从哪里来的?它是怎样做的?它为什么是这样的?等等。这些问句都是好奇的表现。那么,做父母的该怎样去对待孩子的提问呢?

作者陈虹

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1995年第11期4-5,共2页 Early Education

关键词陈鹤琴好奇心小孩子发展创造小朋友放风筝儿童周围世界母亲培养创造能力

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴祖衡.培养创造能力是企业继续教育的目标[J].船舶教育,1997(4):19-20.
2王立萍.体育教学中学生创造思维的培养[J].考试（教研版）,2007(7):38-38.
3陈丽华.学会自主学习培养创造能力[J].福建职业与成人教育,2003(9):7-8.
4刘振洪.纠正职业教育的两个认识误区[J].中国职工教育,1999,0(7):18-19.
5刘振洪.职业教育的两个认识误区[J].职业,1999,0(11):37-37.
6睡觉为什么要枕枕头[J].教育现代化（电子版）,2016,0(9):157-157.
7张婷.看,那些不合群的人[J].中学生百科（小文艺）,2016,0(12):44-45.
8辛莉,王淑丽.中职学生创造性思维的培养方法[J].才智,2011,0(14):180-180.
9左平.以能力为中心培养职业素质[J].中国职业技术教育,1997,13(11):33-34.
10张超.国外早教的理念和方法[J].农业知识（百姓新生活）,2012(10):28-29.

早期教育（幼教·教育教学）

1995年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

陈鹤琴家教故事之二十一利用好奇心发展创造欲

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

陈鹤琴家教故事之二十一 利用好奇心 发展创造欲

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

陈鹤琴家教故事之二十一利用好奇心发展创造欲