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数学操作活动中应注意的问题
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摘要
随着教改的深化和教育观念的转变,动手操作活动已在教学中广泛运用,然而笔者发现目前数学操作活动中还存在这样一些问题,应引起教师们的注意。
作者
王黎敏
机构地区
浙江黄岩教委教研室
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1995年第10期32-32,共1页
Early Education
关键词
数学操作
幼儿发展水平
标记卡
教师
动手操作活动
操作材料
设计操作
观念的转变
小朋友
正方形
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1995年 第10期
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