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浅谈复习贯串于平时教学之中
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摘要
学生在学习化学时,往往反映容易听懂,也容易遗忘,很难巩固。为了解决这一问题,我将复习贯串于平时教学之中,在新课教学中不断复习旧知识,对加强知识联系克服知识遗忘有较大的作用。下面我谈谈几种做法。
作者
袁慧丽
机构地区
上海市嘉定一中
出处
《科学教育》
1995年第3期8-9,3,共3页
Science Education
关键词
复习
新课教学
学习化学
学生
还原性
氧化性
知识联系
平时
贯串
遗忘
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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科学教育
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