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谈化学课堂教学中观察能力的培养
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摘要
人类的一切知识归根结底都来自■知觉,来自对事物的观察和思索。观察是我们认识事物及时而又重要的途径。在学校中,知识与技能的教学及培养,总是在学生一定的智力水平上进行的。在智力结构多因素组成的系统中,观察能力是一个重要的因素。通过多年的教学、教研探索,深感在化学教学中。有意识。
作者
徐克俭
机构地区
上海嘉定区教师进修学校
出处
《科学教育》
1995年第3期16-17,48,共3页
Science Education
关键词
观察能力
化学课堂教学
化学教学
观察对象
培养学生
智力水平
智力结构
多因素
认识事物
观察现象
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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