期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈培养尖子学生的基本途径

下载PDF

导出

摘要我们认真学习了上海中小课程改革方案的精神,将其中部分内容进行分析,体会到课改目标之一提出了发展个性,那么如何来发展学生的个性呢?我们认为让一些尖子学生的个性先得以发展是发展学生个性的一项措施。因此必须对一部分在某一方面拔尖的学生的兴趣、爱好、才华加以引导,重视尖子学生的培养,

作者石庆年

机构地区风华中学

出处《科学教育》 1995年第3期22-23,共2页 Science Education

关键词基本途径学生个性培养课程改革方案化学竞赛发展学业余学校因材施教兴趣认真学习

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈冰如.我的意见[J].语文建设,1964(7).
2齐力书.兴利除弊说兼课[J].北京教育（普教版）,1994(9):31-32.
3施匀.浮华背后看实质——对“自主、合作、探究”学习方式的几点思考[J].才智,2008,0(14):106-106.
4王德刚,吴小妮.浅谈新课改下的教师理念的转变[J].都市家教（下半月）,2009(07X):39-39.
5周雷.幽默——中学历史课堂的升华剂[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(24):10-10.
6潘俊毅.追求教学反思的价值[J].教书育人（教师新概念）,2005(12):36-37.
7郭天明.谈中学历史课程资源的开发与利用[J].硅谷,2009,2(24):154-154. 被引量：1
8殷红霞,张风雷.做学生探究性学习的先行组织者[J].生物学通报,2003,38(10):37-39. 被引量：1
9王翠莲.如何提高高中政治教学效率[J].考试周刊,2015,0(21):139-140.
10路福生.新形势下初中政治教学应注意的几个问题[J].中学文科（教研论坛）,2008(11):138-138.

科学教育

1995年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部