活化型教材的编选与使用研究被引量：1

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摘要《农业生物学基础》是我县自编的初中生物学教材。它由固定型教材和活化型教材两部分组成,两者互为补充,配套使用。因定型教材主要是落实上海市九年制义务教育《生物学》课程标准中规定的知识点及其教学要求,对其中生物学原理应用等大量选用了与崇明农副业生产实际关系密切的内容。与固定型教材相比,活化型教材在教育目标,编制内容与方式等上都有显著差异。

作者孙妙英杨建中宋林飞

机构地区崇明县教师进修学校

出处《科学教育》 1995年第2期31-33,共3页 Science Education

关键词教材形式教育目标活化农业新技术生物学教材固定型生物学教学生产实际农副业农业科技发展

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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