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“探求教学法”浅谈
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摘要
"探求教学法"是以培养探究性思维方法为目标,以现有基本教材为内容,通过教师的指导,使学生在获得新知识的时候又学会探求知识的本领,形成认识自然的基础——科学概念,进而培养探索未知世界的积极态度。这种教学方法是适用于理科教学的一种新模式,它不同于"发现学习",也不同于"探究学习",但包含了这两种模式的基本精神.将传统教学的"教材中心"让位于"教学过程为中心",将"教师中心"让位于"学生主体"。
作者
谭玉美
机构地区
上海向明中学
出处
《科学教育》
1995年第1期24-25,14,共3页
Science Education
关键词
教学法
科学概念
积极态度
新知识
主动参与
学生主体
探求知识
思维方法
基本精神
教学过程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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