“建筑”学科多级教育的经验和问题

一般说来，多级教育的概念和在建筑系推行的多级教育模式表现为下列形式。第一级大学生按统一教学计划学习两年，接受一般基础知识培训。然后根据鉴定书的评语和自己选择的专业转入第二级。第二级．大学生按照考虑建筑专业特点制定的教学计划学习两年。学习以通过国家考试而终结，并给通过考试的学生授予科学学士学位。第三级规定制定分支教学大纲。其中一个分支的大学生按教学计划学习一年半，教学计划要按建筑专业的这个学科的特点单独制定。学习期满结业应通过国家考试委员会的毕业设计答辩．并被授以工程师头衔．另一个分支的大学生按个人教学计划学习两年。学习以通过毕业论文答辩而终结，并授予硕士学位。有人认为，把第一级学习期限定为两年对于技术专业来讲是凭空臆想出来的，应当把培养学土定为第一级。鉴于当前三年级大学生退学人数较多，若能对培训质量提出更严格的要求将会保持大学生们一定的知识潜力和在社会上的自立能力．也会减少退学人数．使大学生继续接受以后的高等教育。