一种较有效地指导教师从事教育科研的方法——行动研究法

专业性的教育科学研究工作,大多需要较长时间,短则二、三年,长则四、五年。广大教师和教育行政人员,工作繁忙,不可能有更多的精力从事专业性的教育科学研究,但又急切希望教育科研能尽快解决实际工作中不断产生的新问题。长期以来,这一问题一直困扰着广大教师和教育行政人员。经过教育研究专家不断地探索和改进,一种新的现代教育方法应运而生,这就是行动研究法。