因材施教

始于孔子、后为朱熹所提倡的教盲原则。意指适应学生个别差异,有针对性地进行不同的教育,使各尽其才。这是孔子在教学实践中取得成效为重要经验。孔子平时经常无拘无束地和学主谈心,了解各自的志趣和特长,并且通过多方细心观察,掌握学生的心理特征。所谓‘视其所以,观其所由,察其所安’。即观察学生的所作所为,了解他们行为的动机和爱好。因此,孔子对学生情况十分清楚。例如,他曾说‘柴也愚(愚直),参也鲁(迟钝)。