浅谈分析能力的培养

培养学生分析能力,养成分析习惯,写好分析笔记,是摆在语文教师面前的一个新课题。那么怎样才能培养起学生的良好的分析习惯,使分析训练不断深入呢? 一、用提问的方法引入分析训练 1.由浅入深循序渐进。这一阶段的训练可分为三级:第一级是让学生广泛提问题,让他们无拘无束把自己想到的问题都摆出来,并以作文的形式把提出的问题写在作业本上。第二级在表扬声中教给学生提问题的方法和原则。经过引导,同学开始注意观察现实生活,提出了许多具有分析价值的问题。第三级是一题多问。