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学习指导实验与提高教学质量的思考

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摘要学习指导实验与提高教学质量的思考殷显耀（鹰潭市教研室）近年来，人们对教学质量的高期望值与不够理想的教学质量现状发生了猛烈碰撞，时时＂爆＂出对学校、对老师的声声怨言。教学质量的问题困扰着学校，困扰着老师，也困扰着教研部门和教育行政部门。症结在哪里？出路...

作者殷显耀

机构地区鹰潭市教研室

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1995年第Z1期25-26,共2页 Jiangxi Education

关键词提高教学质量学习指导指导实验教学模式学习主动性学生学习方法传统教学思想学习潜能良好学习习惯学习任务

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（管理版）（A）

1995年第Z1期

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