期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学练习指导六忌

原文传递

导出

摘要数学练习指导六忌刘北荣（江西赣县田村镇教办）一忌交代简单临下课，教师简简单单交代几句：＂这节课的练习做数学课本第×页第×题，或者做数学练习册上的习题．．．．．．＂凡此种种，既无明确要求，也没有作必要的指导，叫学生不知如何练好。即使练了也只是无的放矢，...

作者刘北荣

机构地区江西赣县田村镇教办

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1995年第Z1期67-67,共1页 Jiangxi Education

关键词数学练习题海战术负担过重再思考教师多种解法学生思维训练中下生思维的创造性结构系统

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘北荣.注意教法与学法的结合[J].山西教育（管理版）,1994(11):38-39.
2杨佳丽.幼儿园实施有效教学的策略[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2014,0(Z2):30-30.
3课堂教学问题链设计的研究与实践[J].小学语文教学,2011(8):43-44. 被引量：4
4李静.浅谈小学作文教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(4):22-22. 被引量：1
5池国龙.放任自流·无的放矢·游谈无根[J].语文教学与研究（教研天地）,2003(11S):16-17.
6余祖俊.如何让学生的作文走入生活[J].成才之路,2009(18):40-40.
7魏政刚.质疑解疑获益——文言文课堂教学模式探析[J].甘肃教育,2007(06X):28-28.
8江更生.猜谜的诀窍[J].咬文嚼字,2015,0(8):53-54.
9吴凌燕.如何实现小学语文阅读与写作的有效整合[J].考试周刊,2016,0(64):50-50. 被引量：2
10郭红贤.高中物理教学的目的和任务[J].学周刊（上旬）,2010(2):90-90.

江西教育（管理版）（A）

1995年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部