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抓作业批改　促讲课艺术

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摘要抓作业批改　促讲课艺术李春萍一、从信息传播看教学三环节备课、讲课、批改作业是教学活动的三个主要环节。从传播学的角度看，教学活动实际上就是一个完整的信息传播过程。其相互关系是：传播学理论认为，一次传播活动的成败，关键要看传播效果的好坏，因此，获得最佳传...

作者李春萍

机构地区保定金融高等专科学校

出处《金融教学与研究》 1995年第6期61-62,共2页 Finance Teaching and Research

关键词作业批改讲课艺术教学效果教学活动传播活动批改作业反馈信息传播效果待定系数法信息传播

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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金融教学与研究

1995年第6期

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