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关于“差班”的成因分析与对策

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摘要关于“差班”的成因分析与对策辽源市教育科学研究所陈鹏差班是差生教育中的一个不可回避的重要问题。一般认为，差班的存在是以一个班级缺乏集体凝聚力，缺乏积极向上的良好班风和学风，秩序混乱不稳固的班集体为主要标志的。所以说．差班是一个动态的、相对的概念。我们...

作者陈鹏

机构地区辽源市教育科学研究所

出处《现代教育科学（高教研究）》 1995年第4期28-30,共3页

关键词班主任工作成因分析班集体学校教育学校德育工作教育教学质量教育思想教育方针差生教育任用管理

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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现代教育科学（高教研究）

1995年第4期

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