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利用投影教学　培养思维品质

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摘要利用投影教学培养思维品质安徽省桐城县实验小学许思启培养学生良好的思维品质是小学应用题教学的一项重要任务，恰当地运用投影，可大大增强教学的形象性、灵活性和可变性，有利于培养儿童的思维品质。一、利用投影教学，培养思维的逻辑性小学生思维的特点是形象思维为主...

作者许思启

机构地区安徽省桐城县实验小学

出处《现代教育科学（高教研究）》 1995年第4期40-41,共2页

关键词投影教学培养思维平行四边形思维品质三角形思维的灵活性小学应用题教学思维过程学生思维直觉思维训练

分类号 G431 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（高教研究）

1995年第4期

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