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掌握记忆规律 提高学生的学习效果
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摘要
掌握记忆规律提高学生的学习效果宋春娥(余江县邓埠小学)记忆是一个复杂的心理过程。所谓记忆,是指一个人所经历过的事物在人脑中的反映,是人脑积累经验的功能表现。简而言之,记忆就是过去经验在人脑中的反映。从“记”到“忆”包括识记、保持、再认或回忆三个基本环...
作者
宋春娥
机构地区
余江县邓埠小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1995年第6期17-18,共2页
Jiangxi Education
关键词
记忆规律
意义识记
无意识记
机械识记
教学过程
教师
学习效果
语文教学
记忆过程
记忆效果
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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江西教育(管理版)(A)
1995年 第6期
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