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精讲与善练

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摘要精讲与善练连猛沛（福建省惠安县玉坂小学）在数学教学中，老师们都认为要“精讲善练”，到底怎样才叫精讲善练呢？对这个问题找有如下体会。精讲，是根据教学内容，在准确地估计学生可接受的前提下，老师抓住重点，突破难点，挖掘知识的本质和规律。精讲的关键在于“精”...

作者连猛沛

机构地区福建省惠安县玉坂小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1995年第6期36-,40,共2页 Jiangxi Education

关键词四则混合运算复合应用题小数的意义和性质基本性质重点和难点数学教学学习新知识不变性质商不变规律感到困难

分类号 G422 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（管理版）（A）

1995年第6期

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