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结合学生实际把握批评契机

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摘要结合学生实际把握批评契机王建丽，武美玲少年时期的学生阅历浅、自制力不强，教师对学生进行必要的批评和劝阻是必要的。但青少年阶段的学生自我意识和独立意识有所发展，自尊、自信和自立观念有所增强，过多的批评、斥责会造成学生自卑、胆怯或产生逆反心理，这就要求教...

作者王建丽武美玲

出处《山西教育（管理版）》 1995年第9期17-17,共1页 Shanxi Education

关键词学生实际逆反心理批评教育工作教育者承认错误心理负荷学生自我意识口头上承认少年儿童学生阅历

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

1995年第9期

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