构建学校德育的整体框架——英山县中小学德育巡礼之二

如何根据小学生的身心发展规律,克服德育过程中的随意性、盲目性,使德育工作具有系统性、科学性、实效性,是我们学校近几年在德育改革实验中研究、探讨的一项课题。几年来,我们通过实践、总结、再实践、再总结,理出了学校德育的七个方面的工作,形成了七个系列,从而构建了学校德育的整体框架。