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从敢说到会说

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摘要 一、沟通情感,引起共鸣,使学生敢说 有的学生在家里、在课间很爱说话,而且说起来声音宏亮,即使是比较差的学生,谈及自己感兴趣的事来,也常常是滔滔不绝,说到动情之处往往是眉飞色舞,甚至手舞足蹈。
机构地区 武汉工学院附小
出处 《湖北教育》 1995年第5期27-27,共1页
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