要注重学生学法的内化

为了更快更好地促进学生阅读能力的形成和发展,越来越多的教师已经充分认识到:加强学法指导是解决这一问题的正确有效的途径之一。但是,随着学法专题研究的开展,我们发现,相当一部分教师,把学法仅仅作为一种知识传授给学生,或是把学法作为外加的一项任务而成为自己教学中的负担。