化聚单位按级分隔效果好被引量：1

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摘要数量单位的互化,特别是低级单位聚成高一级单位或者复合单位,是小学数学教学中的一个难点。往往会出现“教师说不清,学生弄不懂”。为解决这一问题,我在教学中采用了这样一种方法:把需要化聚的数量先按照“量”的进率定级分隔,然后按分隔的结果再进行化聚,效果较为理想。具体过程如下: 1.定级。小学数学中,涉及数量换算的单位之间的进率一般为10,

作者潘冰

机构地区长阳县大堰乡九柳坪小学

出处《湖北教育》 1995年第3期36-37,共2页

关键词级分隔小学数学平方分米数量单位复合单位速度和准确性体过程方法学分成两部分三位数字

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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