应用题教学如何引导学生动口

运用题教学中引导学生“动口”,即培养学生口头表 述解题过程,可经使学生对题中数量关系和解题思路的认识更加清晰,理解更深入,掌握更牢固;通过“动口”,有利于培养学生有根据、有条理、严谨慎密思考问题的习惯和品质,可加深学生理解和运用数学语言的表达能力;同时也是课堂教学中师生、学生之间多向信息交流反馈的一种重要形式。在教学中。