大力培养劳动课教学学科带头人

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摘要由于“应试”教育观念的影响,农村中小学的劳动课没有得到足够重视,在相当大的程度上成了各门学科中的“副课”,教师心目中的“搭头课”,教研员日程上的“代管课”。《中国教育改革和发展纲要》颁布后,我们认识到加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现基础教育培养目标的重要途径和内容,因此从培养学科带头人入手,加强了劳动课教学,并取得了一定的成果。一、抓《大纲》学习,努力提高劳动课的学科位置。《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》指出:“

作者肖章良

机构地区松滋县大岩咀乡教研组

出处《湖北教育》 1995年第12期42-43,共2页

关键词劳动课教学《大纲》学科带头人课堂教学兼职教师《中国教育改革和发展纲要》理论联系实际学科位置教育培养目标学生感受

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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