摘要
外语教学中,泛读教学近年来受到了越来越多的重视。 在泛读教学中,快速阅读的地位也越来越突出。这不仅由于实际运用阅读时速度的重要性,也因为速度是中国学生的一个薄弱环节,需要特别加强。在我院进修的中学教师,进校时这方面明显不足,而且重视不够,认为教中学速度不那么重要,慢点没关系,往往更重视理解准确率。实际上,速度本身是与理解密切相关的。速度不仅影响信息获取量,而且影响语流语感,影响语言在大脑中的复制合成。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1995年第1期67-69,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition