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谈“双差生”的转化工作──“双差生”的心理特征及其教育原则
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摘要
本文深入分析了“双差生”的一些心理特征,在此基础上提出了转变差生工作的几个原则。
作者
蒋进福
机构地区
常州广播电视大学溧阳分校
出处
《江苏广播电视大学学报》
1995年第5期87-88,110,共3页
Journal of Jiangsu Radio & Television University
关键词
心理特征
教育原则
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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江苏广播电视大学学报
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