摘要
修改是写作的一项基本功,会写而不会改不能算真正会写。《全日制中学语文教学大纲》要求:“要有计划的培养学生自己修改作文的能力和习惯”。据此,全国统编语文教材中,初中安排了两次、高中安排了六次修改文章的指导和训练。但是,当今各种教学参考书刊中修改训练的材料很少,也很难用。
出处
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
1995年第1期82-83,共2页
Journal of Hubei Polytechnic University(Humanities And Social Sciences)