对初、高中化学知识点衔接教学的尝试被引量：2

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摘要传授知识、培养能力是中学化学教学的双重任务,而学生能力的提高关键在于思维能力的培养.初中化学是学生接触化学知识的起步阶段,教师在授课中常常是现象讲得较多.道理讲得较少,学生常以死记硬背和形象思维为主.针对学生的实际情况,适时适量地在原知识点上作些补充、拓宽、延伸,使学生在升入高中的先期.能较顺利地跃上知识新台阶作些准备.对此,笔者在就初中化学与高中知识点的衔接教学方面作了一些尝试.

作者胡梅玲

出处《南京高师学报（社会科学版）》 1995年第4期120-122,共3页 JOURNAL OF NANJING NORMAL COLLEGE

关键词高中化学衔接教学知识点初中化学中学化学教学浓硫酸思维能力的培养亚硫酸钠培养能力电离方程式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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南京高师学报（社会科学版）

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