同被引文献13
-
1赵婷婷.国内元教育学缘何沉寂[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,1999,26(4):82-84. 被引量：8
-
2熊川武.论“元教育学”──与陈桂生同志商榷[J].教师教育研究,1996,11(6):47-52. 被引量：3
-
3朱国仁.元教育学与高等教育学科群建设[J].教师教育研究,1994,9(2):25-31. 被引量：9
-
4郭元祥.元教育学概论——元教育学的性质、对象、方法及意义[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1994,12(2):17-26. 被引量：15
-
5王伟廉.对当前元教育学研究的认识[J].上海高教研究,1997,17(7):12-15. 被引量：11
-
6唐莹,瞿葆奎.元理论与元教育学引论[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1995,13(1):1-14. 被引量：48
-
7周浩波.元教育理论研究纲略——“教育”意义的探索[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1995,13(1):15-24. 被引量：13
-
8陈桂生.“元教育学”问对[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1995,13(2):37-45. 被引量：19
-
9郑金洲.“元教育学”考辨[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1995,13(3):1-14. 被引量：18
-
10熊川武.“元教育学”说[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1996,14(4):1-7. 被引量：6
-
1侯治水,潘淑琴.大学生素质教育的元理论——邓小平教育理论解读[J].延边大学学报（社会科学版）,2009,42(3):141-144. 被引量：3
-
2陈桂生.略论“教育理论”、“关于教育的理论”与“元教育理论”[J].教育研究与实验,1997(2):22-24. 被引量：8
-
3邝红军.治教育之学的3条路子[J].师道（人文）,2011(5):57-57.
-
4张正江.贫困的教育学与教育家的贫困──关于教育学的终结与命运及其他[J].教育学术月刊,1998(3):28-30. 被引量：1
-
5刘洪文,吴郁芬.我国元教育学述评[J].吉林教育（综合）,2012,0(3S):2-3.
-
6唐莹,瞿葆奎.元理论与元教育学引论[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1995,13(1):1-14. 被引量：48
-
7王坤庆.教育研究方法论论纲[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,1996,35(3):85-90. 被引量：9
-
8罗章,欧阳雪梅.对“元教育”性质的探析[J].高等建筑教育,2003,12(1):19-21. 被引量：3
-
9郭元祥.元教育学概论——元教育学的性质、对象、方法及意义[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1994,12(2):17-26. 被引量：15
-
10郑金洲.“元教育学”考辨[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1995,13(3):1-14. 被引量：18
;
