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浅谈提高体校化学教学质量的主要途径

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摘要本文根据体育学校的性质和学生的特点，通过教学中如何发挥教师的主导作用，因材施教，激发学生积极主动满怀兴趣的认知活动等主要途径，来提高体育学校化学科的教学质量．

作者陈立华

机构地区福建体育学校

出处《宁德师范学院学报（自然科学版）》 1995年第1期84-86,共3页 Journal of Ningde Normal University(Natural Science)

关键词直接兴趣间接兴趣主导作用因材施教温故知新

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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宁德师范学院学报（自然科学版）

1995年第1期

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