摘要
在我国一贯以大科学体制为主要运作方式的情况下,师范高等专科学校应如何规划、运作自己的科研工作,走自己的科研之路,笔者有一些断想,呈于大家指正.一、关于大小科学体制在论及师范专科学校如何规划、运作自己的科研工作,走自己的科研之路前,有必要讨论一下大小科学体制.所谓“大科学”体制,即是指建立在“规划科学”思想基础上的现代科研体制.与此相对,即不按照规划来确定的科学研究,则叫做小科学体制.大科学体制最早源于前苏联十月革命时其列宁提出的电器化计划.当时西方国家对这一“规划科学”的思想和作法持否定态度.二次世界大战后,“规划科学”的思想却成了西方最为时髦的东西.因为他们看到前苏联在“规划科学”思想指导下,其科学技术实力的迅猛增长.另一方面,是它们自身的社会经济发展,增强了对科学技术的进一步依赖.所以,大科学体制的诞生,是现代社会的巨大进步.
