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谈历史教学中教师的言、态、书
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摘要
课堂教学是一门综合性艺术。历史课教学以其学科的特点,对教师的语言、体态、板书等有特定的要求。生动准确的语言、自然得体的教态、科学规范的板书是历史教师有效传递知识信息的三大要素。
作者
周爱萍
机构地区
河南教育学院
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
1995年第1期104-109,共6页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
历史教学
教师
语言
教态
板书
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
1995年 第1期
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