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语文教学中的比较法运用拾鳞
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摘要
教学是一种认识活动。这种活动往往是在与相关、相对、相似的事物比较中进行的。因此,比较法的运用就是十分自然合理的事情了。 比较,是一条最直接、最简便、也最有效的认识事物的途径。有比较,才有鉴别。“比较是一切理解和思维的基础。
作者
陈丽琴
机构地区
酒泉市西冶地质五队子校
出处
《河西学院学报》
1995年第2期56-60,共5页
Journal of Hexi University
关键词
语文教学
比较法
奥楚蔑洛夫
共产主义风格
托物言志
语法成分
“志”
语感训练
“物”
思想性格
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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河西学院学报
1995年 第2期
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