期刊文献+

语文教学中的比较法运用拾鳞

下载PDF
导出
摘要 教学是一种认识活动。这种活动往往是在与相关、相对、相似的事物比较中进行的。因此,比较法的运用就是十分自然合理的事情了。 比较,是一条最直接、最简便、也最有效的认识事物的途径。有比较,才有鉴别。“比较是一切理解和思维的基础。
作者 陈丽琴
出处 《河西学院学报》 1995年第2期56-60,共5页 Journal of Hexi University
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部