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谈逻辑教学中学生学习兴趣的培养──逻辑学教法探略

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摘要谈逻辑教学中学生学习兴趣的培养──逻辑学教法探略宫凯峰普通逻辑是以思维形式及其规律为主要研究对象的科学，具有很强的抽象性。讲授这门课程，如果单纯地进行理论灌输，必然给学生一种枯燥、乏味的感觉，学生一旦失去学习兴趣，“被迫进行的学习就会扼杀学生掌握知识...

作者宫凯峰

机构地区绥化师专中文系

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1995年第5期103-104,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词逻辑教学兴趣的培养逻辑学激发学生的学习兴趣教学方法二难推理学生学习普通逻辑教法下反对关系

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江高教研究

1995年第5期

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