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外语课堂启发学习心理的教学艺术

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摘要外语课堂启发学习心理的教学艺术于广作为教师，我们有必要清楚地认识支配学生学习行为的因素。就像企业要了解消费者心理和需要一样。这方面的知识使教师及学校能更有效地了解学生的心理和需要，并在需要的时候为学生提供满足他们需要的知识．外语学习的动机和行为是随着...

作者于广

机构地区哈尔滨师范大学外语教研部

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1995年第3期75-76,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词学习心理外语课堂教学艺术学生学习动机学习行为教学内容教师为中心的教学感情因素教学多样化外语学习

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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黑龙江高教研究

1995年第3期

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